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周易的科学性毋庸置疑
王河桥
周易,也称易经,为群经之首。它是一部既古老又新奇、既陌生又熟悉、既高深莫测又简单容易的书,是中华文化的总源头,是诸子百家的开始,是圣人们的集体创作。它广大精微、无所不包。《吕氏春秋》云:“其大无外,其小无内”,说明《易经》包罗万象。
易经是解开宇宙密码的一部宝典,这部宝典是我们的祖先辛辛苦苦开发出来的。七千年前的伏羲氏发明了八卦;周文王拘而演周易,成64卦;孔子续《周易》,装“十翼”(也称“易传”),希望周易能够腾飞起来。《周易》完全是根据自然发展出来的一套系统。它要求人们用自然法则来规范现代科学,让科学协助人们过上幸福生活。
按古代说法,易经是自然科学,有了孔子后,加上人伦道德,两个合起来为整体易经。后来,易经成了哲学思想的总源头,符号成为破解人生的密码。《周易》确实能够趋吉避凶,但绝不是靠占卜算卦,周易的精髓在于告诉人们什么是最基本的规律,这规律有怎样的变化以及如何把握这种变化,即所谓的“简易”、“变易”和“不易”。
《周易》中有系统的宇宙观、方法论、实践论乃至细致入微的矛盾分析和解决方法,既有道家的无为和辩证,又有儒家的自强不息和中庸之道,甚至包含了佛家的思想。在二十世纪,人们对人自身问题的深度思考与反省时,周易思想学说再次引起了各国专家学者们的注意。从这个意义上说,《周易》更是一部指导人生的智慧宝典,而不是简单的卦书。
曾几何时,周易被套上了封建迷信的枷锁,在我国周易的学习和研究受到很大阻碍。而在国外一些地方周易研究蓬勃兴起,我们祖先创造的文化遗产在外国得到广泛推广和应用,周易研究又从国外传入中国。终于,我们不能再等闲视之了。1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过修改的《中华人民共和国刑法》中,“算命、算卦、看相是封建迷信......”的条文被去掉。1982年12月4日全国人大五届五次会议通过修改的《中华人民共和国宪法》中,不但无“迷信”二字,而且在第四十七条中加上了“中华人民共和国公民有进行科学研究、文化、艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学技术、文学、艺术和其他文化事业的公民所做的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助......”的条文,为我国的周易文化的应用研究指明了方向。
1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表联合宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去吸取孔子的智慧”。英国著名历史学家汤因比也提出要解决21世纪的社会问题,除了孔孟学说和大乘佛法别无他法。1997年,时任全国人大副委员长的雷洁琼同志在海峡两岸周易学术研究会上的讲话中指出:“在新世纪之交的历史时刻,科学地理解和研究周易,对于我们站在新的高度,重视审视人与自然的关系、人与社会的关系,包括各种人际关系、社会关系、民族关系、国际关系,都有重要意义......我们应该在跨入二十一世纪的关键历史时期,......弘扬保合太和精神......”。2004年9月9日,国家建设部等单位在首都人民大会堂召开首届国际风水论坛。2007年10月15日,胡锦涛总书记《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》中指出:“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源......”。2011年10月18日,中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确提出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者......优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,古为今用、推陈出新,坚持保护利用、普及弘扬并重,加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发,维护民族文化基本元素,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量......”。2014年 9月24日,习近平总书记在孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上发表重要讲话,强调指出“要注重发挥中华优秀传统文化文以化人的教化功能”、“要结合时代条件加以继承和发扬,赋予中华优秀传统文化新的涵义”。
目前,全国很多高等院校开设了风水与建筑、生态景观学、周易研究等专业,说明《周易》已经被我国高层人士引起高度重视。那么,我们有什么理由去怀疑周易的科学性,有什么理由不去以科学的态度去了解和研究周易、弘扬我国优秀传统文化、提高中华民族思想文化素质、增强全民族自信心和凝聚力、造福我们的子孙后代呢?
作者简介:
王世山,现任北京易理国学院副院长
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